Alle Beiträge mit dem Schlagwort: Fort- und Weiterbildung

Es gibt eine Reihe von medizi­ni­schen Assis­tenz­be­ru­fen und seit einigen Jahren auch das Berufs­pro­fil des Physi­cian Assistant. Wie fest etabliert im Gesund­heits­we­sen sind diese Berufs­fel­der, machen sie Sinn oder entste­hen sie nur infolge von Fachkräf­te­man­gel? Der Deutsche Berufs­ver­band für Pflege­be­rufe (DBfK) hat sich kritisch geäußert.

Die Weiter­bil­dungs­ord­nung der Pflege­kam­mer Rhein­land-Pfalz ist in Kraft getre­ten und gilt nun für alle Pflege­fach­per­so­nen des Landes. Zum ersten Mal wurde damit die Weiter­bil­dung in Selbst­ver­wal­tung geregelt.

„One Minute Wonder“ heißt ein neues Lernkon­zept, bei dem Pflege­kräfte in 60 Sekun­den wichtige Grund­sätze aus dem Pflege­all­tag lernen können. Das Herz-und Diabe­tes­zen­trums (HDZ) NRW verwen­det dieses Konzept bereits, das großen Anklang findet. „Nachah­mer erwünscht“ – heißt es daher in ihrer Mittei­lung.

Bei einer Opera­tion kommt es zu einer folgen­schwe­ren Verwechs­lung: Statt eines Blind­darms wird einer Patien­tin ein Eierstock entfernt.

Mehr als drei Viertel der Hausärzte nutzen ärztli­che Fortbil­dun­gen und knapp die Hälfte Quali­täts­zir­kel oder das Gespräch mit Kolle­gen, um sich über medizi­ni­sche Frage­stel­lun­gen auszu­tau­schen. Deutsch­spra­chige Fachpu­bli­ka­tio­nen werden von knapp zwei Dritteln, Versor­gungs­leit­li­nien hinge­gen nur von einem Drittel der Hausärzte häufig genutzt.

Beim Blended Learning wird der klassi­sche Präsenz­un­ter­richt mit Formen des E‑Learnings verknüpft. Auch an der Katho­li­schen Hochschule NRW im Seminar „Freiheits­ent­zie­hende Maßnah­men in der Pflege“ von Prof. Dr. Großkopf wurde das neue Lernkon­zept erfolg­reich auspro­biert.

Was ist eigent­lich genau ein Inhouse-Seminar, und warum sollte unsere Einrich­tung ein solches buchen? Der folgende Film klärt auf.

Beglei­ten Sie Michael Schanz, Chefre­dak­teur der „Rechts­de­pe­sche“ und Mitver­an­stal­ter der Winter­aka­de­mie des G&S Verla­ges, der in dieser Dokumen­ta­tion Einbli­cke und State­ments von der diesjäh­ri­gen Fortbil­dungs­reise einge­fan­gen hat.

Die medizi­ni­sche und pflege­ri­sche Wissen­schaft und Praxis befin­den sich in einem steti­gen Wandel. Deshalb wird den Ärzten und Pflegen­den eine konti­nu­ier­li­che Wissens- und Fähig­keits­auf­fri­schung abver­langt.

Die Befris­tung eines Arbeits­ver­trags mit einem Arzt in Weiter­bil­dung ist nach § 1 Absatz 1 ÄArbV­trG nur dann zuläs­sig, wenn die Beschäf­ti­gung des Arztes seiner zeitlich und inhalt­lich struk­tu­rier­ten Weiter­bil­dung dient. So das Urteil des LAG Baden-Württem­berg.